2022年北京各区九年级期末试题古诗阅读汇编
2022年北京各区九年级期末试题古诗阅读汇编
【2022 东城期末】
（二）阅读《水调歌头》《月夜忆舍弟》，完成第5～6题。（共5分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
5.《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月几时有”从时间长度写月亘古长悬。“ ① ”一句不仅从空间距离直接写月距人间甚远，也明确表达了月带给人的身体之感。“月有阴晴圆缺”一句则从明暗、形状写月的 ② ，富有哲理意味。（2分）
6.这两首诗词除了表达作者对亲人的思念之外，还表达了不同的情绪或思考。结合具体语句，谈谈这两首诗词表达了哪些不同情绪或思考。（3分）
答案：
（二）（5分）
5.答案：①高处不胜寒；②莫测多变（多变/变化）。
评分：2分。每空1分
6.示例：《水调歌头》中“此事古难全”句，写出作者领悟到自然之月尚不圆满，由此心胸豁然开朗，发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，表达了作者达观的人生思考；《月夜忆舍弟》中，“无家问死生”“况乃未休兵”等诗句，交待了忆弟的原因是国家战乱未休，即在思亲之时还有深沉的忧国之思。
评分：3分。分别结合诗词的具体诗句谈体会各1分；说体会有逻辑性，1分。
【2022 西城期末】
（二）欣赏下面两首苏轼的作品，完成8-10题。（共6分）
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
中秋月
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
注：《中秋月》写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后。
8．《水调歌头》句句扣“月”。上阕对月问青天，在“ ”与“人间”的矛盾中，选择了“人间”。下阕对月抒怀，从恼月照人，表达 之情，到由月及人，表达旷达胸襟和深挚祝愿。既富于哲理，又饱含感情。（2分）
9．对上面两首作品理解有误的一项是（2分）
A.这两首作品都以中秋月为题材，“婵娟”“玉盘”都指月亮，作品都有对中秋月的生动描绘和由此产生的人生感怀。
B.《水调歌头》写在苏轼与苏辙久别之后，《中秋月》写在苏轼与苏辙重逢之时，两首作品都蕴含着深厚的亲情。
C.《水调歌头》中的“转朱阁”写的是诗人转过朱红的楼阁；《中秋月》中的“转玉盘”写的是明月升入中天，遍洒清辉。
D.“何事长向别时圆”“此生此夜不长好”两句，一句用疑问，一句用否定，两句表达的情感有相近之处。
10．下列引用诗句不恰当的一项是（2分）
A.在学校，他常有一种“高处不胜寒”的感觉，因为他诚实守信，所以赢得了同学们的信任，周围很多同学都愿意和他交往。
B.中秋晚会上，民歌《月柔柔》、魔术表演《嫦娥穿“月”》等节目，都寄托了人们“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。
C.面对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的现实，中国人总是能够以乐观的心态，共享一轮明月，弥补现实生活中的缺憾。
D.正是因为人生有久别，有痛苦，有无奈，才更要珍惜眼前难得的相聚，毕竟“此生此夜不长好，明月明年何处看”。
答案：
（二）（共6分）
8．答案：天上（1分） 思念（或：惆怅）（1分）
9．答案：C（2分）
10．答案：A（2分）
【2022 海淀期末】
（二）阅读《水调歌头》，完成9～10题。（共5分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
9．词的上片从“我欲”到“又恐”的转换中，表现了诗人 ① 的心理；词的下片用“ ② ”对月发问，转入抒情悟理。整首词想象丰富，意境阔大。（2分）
10．“日月星辰”常常是古人抒发情感的载体。本词中的“月”和“长河落日圆”中的“日”，或“星河欲转千帆舞”中的“星”，分别表达了诗人怎样的情感？（3分）
答：
答案：
（二）（共5分）
9．①示例：矛盾 ②何事长向别时圆
（共2分。共2空，每空1分；第2空，有错该空不得分）
10．示例1：苏轼由对“月”发问到对仙境的向往，再回到对人间的留恋，对月怀人，表达了诗人旷达的情怀；“长河落日圆”中的圆“日”西沉，写出了边塞壮阔雄浑之美，表达了诗人的豪迈豁达之情。
示例2：苏轼借“月”怀人，表达了对天下离别之人的美好祝愿；“星河欲转千帆舞”中的“星”转“帆”舞，写出了虚幻的梦境，风浪颠簸，船摇帆舞，星河欲转，表达了诗人流徙奔波之苦。
（共3分。苏轼词，1分；王维诗或李清照词，2分）
【2022 朝阳期末】
（二）阅读《行路难》（其一），完成7-8题。（共6分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7.诗歌开篇两句营造了 ① 的宴饮气氛，三四句急转直下，“ ② ”一词直接表达诗人内心的郁闷。其后四句，诗人用象征和典故表达自己对仕途既失望又 ③ 的复杂心理。（3分）
8.《故乡》中有这样一段文字：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”有同学认为小说中的“我”和诗中的李白，面对不同困境时的人生态度有相似之处，你同意吗？结合文本，说明你的理由。（3分）
答：
答案：
（二）（共6分）
7.①答案示例：欢乐（1分）
②答案：茫然（1分）
③答案示例：渴望（1分）
8.答案示例：
同意。“我”面对压抑、缺乏生机和活力的故乡，李白面对艰难的仕途，都表现出明知困难重重，但无所畏惧的人生态度。
（共3分。结合文本，2分；态度，1分）
【2022 丰台期末】
（二）阅读《水调歌头》，完成8-9题。（共6分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
8．这是一首咏月词。作者将美好的月色、丰富的情感以及人生哲理融入其中。上片“欲”“恐”二字表达了作者对是否“归去”的 ① 心情，下片将人世的“ ② ”和月的“阴晴圆缺”进行比照，悟出了 ③ 的人生哲理。（3分）
9．李白《静夜思》中的 “举头望明月，低头思故乡”和本词的“但愿人长久，千里共婵娟”都借月抒怀，请结合诗词内容分析两位诗人各自表达的情感。（3分）
答：
答案：
（二）（共6分）
8.（3分）
答案示例：①矛盾（纠结、郁结等）②悲欢离合 ③人世的悲欢离合自古就不可避免
评分说明：每空1分。①③意思对即可。
9.（3分）
答案示例：“举头望明月，低头思故乡”表达了李白因明月引发的思乡之情，（1分） “但愿人长久，千里共婵娟”既表达了对亲人的思念，又表达了对天下人的祝福，希望天下人都能长久，即使不能团聚，也能共享一轮圆月，体现了苏轼乐观豁达的胸怀。（2分）
评分说明：意思对即可。
【2022 石景山期末】
（二）《水浒传》第30回写歌女中秋宴前唱“东坡学士中秋《水调歌》”，可见苏轼的《水调歌头》一词传唱之盛。请结合这首词，完成第8–9题。（共4分）
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
8． 结合词意，发挥想象，用自己的话描述“琼楼玉宇”在你脑海中呈现的画面。（2分）
9． 李白《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”，与这首词都写到了“月”。请简要说明两位诗人分别借“月”表达了怎样的情感。（2分）
答案：
（二）（共4分）
8．答案示例： 广寒宫饰以琉璃，缀满宝石，金碧辉煌，美轮美奂；然而这里一片清冷、寂静，只有桂花闲落，玉兔捣药，缺少人间烟火和温情。
（2分）
9．答案示例：李白笔下的月夜江景蕴藏着喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。苏轼望月怀人，借月表达对亲人的美好祝愿。（2分）
【2022 通州期末】
（二）阅读«水调歌头»,完成８—９题。(共５分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
８．“丙辰中秋”交代了写词的时间,“大醉”“兼怀子由”交代了 ① 。如果用“望月”两个字来概括词上片的内容,那么下片的内容可以用两个字概括为 ② 。(２分)
９．宋代胡仔在« 苕溪渔隐丛话»中评价本词:“中秋词自东坡«水调歌头»一出,余词尽废。”你认为他的观点有道理吗?请说出理由。(３分)
答:
答案：
(二)(共５分)
８．示例：①写作缘由 ②怀人（２分。每空１分)
９．示例:这句话是对苏轼词的赞扬,有一定道理。苏轼词较一般咏月词哲理性更强。如“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”句,渗透着辩证思想,体现出作者通透、豁达的胸襟,既有理趣,又有情趣,耐人寻味。(３分。观点１分,分析２分)
【2022 顺义期末】
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8.下列说法有错误的一项是（2分）
A.本诗前四句描写朋友设盛宴为李白饯行的场面，与生性好酒的李白离席拔剑，举目四顾，心绪茫然的状态形成反差。在强烈的画面冲突之下展现了李白内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
B.李白诗歌想象神奇，以形象化的语言“冰塞川”“雪满山”来象征人生道路的艰难险阻，蕴含无限悲慨。
C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句运用典故，表达自己期望像姜太公、伊尹一样实现自己隐居的梦想。
D.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四短句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
9.本诗尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》尾句“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”在表达情感上有异曲同工之妙，请结合诗歌内容加以说明。（3分）
答：
答案：
（一）（共5分）
8.C 评分：2分。
9.评分：写出两首诗表达的情感1分，分别结合两首诗内容共2分。共3分。
【2022 密云期末】
（二）阅读下面两首诗，完成9、10题。（共5分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
9.以上两位诗人一擅描写，一擅抒情。《雁门太守行》中，首联用“黑云”“压”写出了 ① ，颔联从听觉和视觉两方面写出了 ② 。《登幽州台歌》末句的“独”字与其上句中的 ③ 一词形成对比，使作者因感慨而落泪。（3分）
10.两诗中的“黄金台”和“幽州台”同属一地，但两位诗人借此抒发的感情却不相同。请作简要分析。（2分）
答：
答案：
（二）（共5分）
9.①敌军人马众多、来势凶猛以及兵临城下的紧张气氛和危急情势。
②战争的规模之大和战争场面的悲壮惨烈 ③悠悠
（共3分。每空1分）
10.李贺借黄金台写出了将士们杀敌报国的决心，陈子昂借幽州台抒发怀才不遇、生不逢时、壮志难酬的惆怅孤寂之情。
（共2分。每个要点1分）
【2022 平谷期末】
（二）阅读《行路难（其一）》，完成8—9题。（共5分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8. 这首诗虽是短篇，却具有长篇的气势格局，原因之一在于它百步九折地揭示了诗人感情的复杂变化。诗篇以欢乐宴饮起笔，接着连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，心绪急转，表现诗人内心的 ① ；中间四句，运用象征和典故，展示了诗人心理上 ② 变化交替；结尾句，经历了前文的反复回旋后，境界顿开，唱出了 ③ 的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。（3分）
9. 为了纪念李白，全国多处建有他的雕像。下面几个雕塑，你认为哪一个最符合《行路难（其一）》中李白的形象，结合诗句简要说明理由。（2分）
甲 乙 丙
答：_______________
答案：
（二）（共5分）
8．答案示例：①悲愁、苦闷、抑郁 ②失望与希望、抑郁与追求 ③高昂乐观、积极昂扬
（3分。每空1分，意思对即可）
9．答案示例一：我认为乙最符合李白形象。雕塑乙中腰间佩剑，双手背后，极目远眺，能够表现他具有远大志向；同时，人物站在船头，大船风帆展开，人物衣摆飘动，把“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈气概展露无余。所以，我认为乙最符合。
答案示例二：我认为丙最符合李白形象。雕塑丙中人物右手高举，大袖翻飞，有一种一往无前的气势，显得自信而张扬；人物背后的圆环，我觉得像一轮太阳，让人联想到“忽复乘舟梦日边”的句子。所以，我认为丙最符合。
（2分。雕塑形象概括1分；人物精神品质1分）
【2022 昌平期末】
（二）阅读《水调歌头》，完成7-9题。（共7分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7.这首词上片用“我欲”“ ① ”“何似”来体现诗人情感的起伏，从对月宫的向往，到犹豫不决，再到 ② 。（2分）
8.下列对这首词的内容理解和分析不正确的一项是（2分）
A 词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”，交代了写作的时间及缘由。
B 词人把酒问月，对明月产生的疑问，气势不凡，充满浓烈的浪漫主义色彩。
C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了词人郁闷伤感，无法释怀的情感。
D “不应有恨，何事长向别时圆”，以反问的语气衬托出词人思念胞弟的手足深情，又含蓄表达对不幸离人们的同情。
9.请你说说这首词结尾 “但愿人长久，千里共婵娟”与王维的 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感有何异同。（3分）
答：
答案：
（二）（共7分）
7.答案示例：（2分）①又恐 ②对人间生活的留恋
8.答案：C（2分）
9.答案示例：（3分）
同：都表达了思亲之情（1分）
异：王维借此两句还表达了对家乡的思念；（1分）苏轼借此两句还表达了对天下人的美好祝愿，展现了词人豁达乐观的人生态度。（1分）
【2022 大兴期末】
（二）阅读《水调歌头》，完成5-6题。（共6分）
水调歌头（明月几时有）
苏轼（北宋）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉
宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
5.这首词句句扣住“月”来写。上片以问月开篇，先以“欲”字写出望月的神往，接着用“ ① ”字直接表现奔月的担心，之后又以“何似”一词表达对人间的留恋；下片仍然写月，“转朱阁，低绮户”写出月光的 ② ，不眠之人借月抒怀，既表达了 ③ ，又呈现出乐观旷达的情怀和深邃的哲理。（3分）
6.词人用形象化的语言表现了不如意时的豁达胸怀，请结合画线句简要分析。（3分）
答：
答案：
（二）（共6分）
5．答案：①恐 ②流转（移动、转动） ③对亲人的思念（对亲人的祝愿；对天下离人的祝愿）
（共3分。共3空，每空1分）
6．答案示例：将月亮阴晴圆缺的变化与人悲欢离合的情感作比照，月亮阴晴圆缺的变化是自然规律，人的悲欢离合也在所难免，难以周全，表现了词人的豁达胸怀。
（分析语言的形象化2分，说明豁达的原因1分）
【2022 门头沟期末】
（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成 9—11 题。（6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9.对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）（2分）
A．首联中的词语凄凉地弃置身，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联沉舟和病树是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
10.这首诗是古代酬赠诗中的佳品。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。（2分）
答：
11.本诗中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”反映了深刻的人生哲理，同样，王湾《次北固山下》中“，”两句诗也极富哲理。（2分）
答案：
（二）（6分）
9．B．（2分）（正确理解是：运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。）
10．答案：波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。（2分）
11．海日生残夜，江春入旧年（2分）
【2022 房山期末】
（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成8-9题。（共6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8．《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是唐朝诗人 ① （填人名）。在这首诗中，作者用“烂柯人”的典故，表达了对 ② 的感叹；作者在他写的《陋室铭》中用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”，指出自己的居所 ③ 。（3分）
9．白居易极其欣赏这首诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，称赞它“神妙”。这一联将思想性和艺术性巧妙融为一体，请从情、景、理三方面简要说明。（3分）
答：
答案：
8．答案示例：①刘禹锡 ②岁月流逝 ③和诸葛亮和杨雄的居所一样，并不简陋。（3分）
9．案示例：情：表达了自己身处逆境仍能乐观进取、积极向上的情感。景：沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面。理：新陈代谢的自然规律，新事物必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。（3分）
【2022 燕山期末】
（一）阅读古诗，完成后面7--9题。（7分）
水调歌头•明月几时有
苏轼 〔宋代〕
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7．这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕_____________展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者_____________。(2分)
8．下片过句“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了一幅怎样的画面？(3分)
答：_____________
9．根据你的知识储备，对词作末句“但愿人长久，千里共婵娟”进行赏析。(2分)
答：_____________
答案：
（一）
7．中秋明月；放旷闲适乐观的襟怀。 评分：2分；每空1分。
8．中秋佳节，一轮明月高挂天际，将满天清辉普照下来。流转之间，好像在朱红的阁楼间徘徊，又好似在绮罗的窗户间顾盼，如同和我这样一个未眠之人交流。 评分：3分。
9．诗前小序，作者写道：作此篇兼怀子由。但愿人长久，千里共婵娟。表达了作者对远隔异地的弟弟的思念和祝福，希望能够跨越时空的限制，共对一轮明月带去对彼此之间的惦念和祝福，笑对生活中的阴晴圆缺，悲欢离合。 评分：2分。